Wyświetlone zostało 500 ostatnio wprowadzonych do katalogu pozycji (nowe nabytki). Zostały one posortowane malejąco po numerze inwentarzowym. Pozycje można tylko przeglądać, nie działa w tym trybie wyszukiwanie.
Książka w interesujący sposób rozszerza wiedzę w zakresie nowoczesnego zarządzania jednostkami samorządu terytorialnego, dostępną na polskim rynku wydawniczym. Jest ona skierowana zarówno do teoretyków jak i praktyków zarządzania w administracji publicznej. Może przyczynić się do zmiany spojrzenia na realizowane w urzędach zadania wielu menadżerów publicznych. Przedstawia aktualny stan dojrzałości procesowej jednostek samorządowych oraz wskazuje na kierunki działań, które powinni podejmować menadżerowie publiczni aby zwiększać skuteczność i efektywność funkcjonowania urzędów i tym samym lepiej spełniać potrzeby i oczekiwania klientów, którymi przecież wszyscy jesteśmy.
Daniel Passent, jedna z najbardziej wyrazistych autorskich osobowości w historii polskiej prasy kończy w tym roku 80 lat, z czego 60 spędził w tygodniku POLITYKA. Czytelnicy często przyznają, że zaczynają lekturę od jego felietonów. Z tej okazji oddajemy w Państwa ręce autorski wybór tekstów, które ukazywały się w latach 1965-2018. Zapraszamy do spaceru przez kilkadziesiąt lat polskiej historii z klasykiem felietonu.
DOSTĘPNOŚĆ:
Została wypożyczona Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
WYPOŻYCZYŁ:
Nr karty: 022941 od dnia:2018-05-25 Wypożyczona, do dnia: 2018-06-26
Współczesna Azja jest regionem, który cieszy się ogromną popularnością wśród badaczy, zarówno w obszarze nauk o polityce, jak i socjologii, naukach o bezpieczeństwie, naukach prawnych czy stosunkach międzynarodowych. Zainteresowanie to wynika z faktu, iż obszar azjatycki cechuje ogromna ilość tematów, które można zbadać. Jednym z państw, które obecnie jest bardzo popularnym obszarem badań jest Republika Turcji. Państwo to już od czasów Imperium Osmańskiego odgrywa niezwykle istotną rolę w regionie Bliskiego Wschodu. Ludność turecka zamieszkuje w dużym stopniu również państwa graniczące z Turcją, a także wiele innych obszarów, umacniając tym samym jej rolę w tworzeniu koalicji regionalnych oraz wzmacniając pozycję międzynarodową. Ostatnie lata to czas, gdy na arenie międzynarodowej temat Bliskiego Wschodu zwraca uwagę nie tylko Europy, ale również wpływa na politykę Stanów Zjednoczonych oraz Federacji Rosyjskiej. Próbę analizy relacji geopolitycznej i strategicznej podejmują autorzy niniejszego tomu. Jest on efektem pracy naukowców, głównie z Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, ale także Uniwersytetu Warszawskiego, Uniwersytetu Szczecińskiego oraz WyżŞszej Szkoły Bezpieczeństwa w Poznaniu.
Zarządzanie placówką oświatową z uwzględnieniem ustawicznie zachodzących zmian społecznych i legislacyjnych to dla jej dyrektora nie lada wyzwanie. Wymaga umiejętności: • planowania strategicznego, • umiejętności budowania zespołu i kierowania nim, • budowania kultury organizacyjnej opartej na współpracy, • zarządzania zmianami, • twórczego rozwiązywania konfliktów, • kształtowanie wizerunku placówki w środowisku, • budowania partnerstwa z rodzicami i uczniami, czyli profesjonalnego przywództwa opartego na rzetelnej wiedzy o zarządzaniu. Zawarte w książce zagadnienia teoretyczne wzbogacone licznymi propozycjami ich zastosowania w praktyce oświatowej umożliwiają rozwój kompetencji kierowniczych oraz stanowią inspirację do twórczego działania zarówno dla praktykujących dyrektorów, jak i tych, którzy dopiero aspirują do funkcji dyrektora i są na etapie formułowania wizji siebie w roli szefa.
Książka prezentuje najważniejsze aspekty związane z wprowadzeniem i wdrażaniem nowego ustroju szkolnego, w szczególności zadania dyrektorów szkół i organów prowadzących. W pracy ukazano nie tylko proces związany z dostosowaniem sieci szkół do nowego ustroju szkolnego, lecz także dokonano analizy porównawczej nowych przepisów z dotychczasowymi rozwiązaniami. Dzięki temu czytelnik zdobędzie informacje, w jakim zakresie dany obszar kompetencji lub obowiązków uległ modyfikacji, na co zwrócić szczególną uwagę oraz czego należy unikać. W publikacji przedstawiono m.in. takie zagadnienia, jak: - tworzenie i likwidacja publicznych szkół i placówek, - przekazywanie szkół publicznych do prowadzenia podmiotom prywatnym, - kształcenie specjalne, - kształcenie zawodowe, - sporządzanie arkuszy organizacji szkół i przedszkoli oraz aneksów do tych arkuszy, - zasady powierzania stanowisk kierowniczych w szkołach i placówkach, - doradztwo zawodowe, - zasady funkcjonowania internatów, - prowadzenie ewidencji szkół i placówek niepublicznych, - wydawanie zezwoleń na prowadzenie szkół i placówek publicznych. Ponadto opracowanie zostało wzbogacone o rozstrzygnięcia organów nadzoru nad jednostkami samorządu terytorialnego, orzeczenia sądów, opinie i stanowiska.
3. Dostosowanie sieci szkół do nowego ustroju szkolnego
4. Zmiana uchwały w sprawie dostosowania sieci szkół do nowego ustroju szkolnego
5. Wskazanie uczniom niektórych klas możliwości kształcenia w innej szkole
6. Sytuacja niepromowanych uczniów szkół podlegających przekształceniu
Rozdział II. Charakterystyka rozwiązań szczegółowych
1. Przekształcanie szkół podstawowych
2. Wygaszenie kształcenia w gimnazjum
3. Przekształcenie zespołu szkół, w skład którego wchodzi jedynie szkoła podstawowa i gimnazjum
4. Przekształcenie liceum ogólnokształcącego
5. Przekształcenie technikum
6. Przekształcenie zasadniczej szkoły zawodowej
7. Przekształcenie zespołu szkół, w skład którego wchodzi jedynie gimnazjum i liceum ogólnokształcące lub gimnazjum i technikum
8. Przekształcenie zespołu szkół, w skład którego wchodzi jedynie zasadnicza szkoła zawodowa i gimnazjum
9. Przekształcenie szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy
10. Przekształcenie szkoły policealnej
11. Uchwały o przekształceniu – aktami założycielskimi szkół
12. Szkoła branżowa II stopnia
Rozdział III. Zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli i pracowników niepedagogicznych w latach 2017–2020
1. Zagadnienia ogólne
2. Nauczyciele gimnazjum w okresie reformy ustroju szkolnego
3. Pracownicy niebędący nauczycielami zatrudnieni w gimnazjum w okresie reformy ustroju szkolnego
4. Pracownicy gimnazjum przekształcanego lub włączanego do szkoły innego typu
5. Nauczyciele i pracownicy innych szkół przekształcanych z mocy prawa
5.1. Nauczyciele i pracownicy szkół podstawowych
5.2. Nauczyciele i pracownicy liceum ogólnokształcącego
5.3. Nauczyciele i pracownicy czteroletniego technikum
5.4. Nauczyciele i pracownicy zasadniczych szkół zawodowych
5.5. Nauczyciele i pracownicy szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy
5.6. Nauczyciele i pracownicy szkoły policealnej
5.7. Nauczyciele i pracownicy zespołów przekształcanych w ośmioletnie szkoły podstawowe
5.8. Nauczyciele i pracownicy zespołów przekształcanych w czteroletnie licea ogólnokształcące lub pięcioletnie technika
5.9. Nauczyciele i pracownicy zespołów przekształcanych w branżowe szkoły I stopnia
6. Rozwiązania szczególne w okresie reformy
6.1. Przeniesienie nauczyciela
6.2. Uzupełnienie etatu
6.3. Liczba uczniów na etat specjalisty
6.4. Zgoda na podjęcie lub kontynuowanie zatrudnienia przez nauczycieli
6.5. Praca w godzinach ponadwymiarowych
6.6. Informacja o wolnych stanowiskach pracy dla nauczycieli. Pierwszeństwo w zatrudnieniu
6.7. Prawo do przejścia na emeryturę na zasadach określonych w art. 88 KN
Rozdział IV. Prawo oświatowe – zakres regulacji
1. Uwagi ogólne
2. Nowe typy szkół
3. Nowe poziomy wykształcenia
Rozdział V. Zadania organów prowadzących – analiza porównawcza
Rozdział VI. Przekazywanie szkół publicznych do prowadzenia innym podmiotom
1. Przekazywanie szkół według dotychczasowych regulacji
2. Przekazywanie szkoły na podstawie Prawa oświatowego
3. Szkoły przekazane w uregulowaniach przejściowych
4. Przekazanie informacji o przekazanej szkole w systemie informacji oświatowej
Rozdział VII. Kształcenie specjalne
1. Zmiany doprecyzowujące
2. Szkoły podstawowe w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych i młodzieżowych ośrodkach socjoterapii
3. Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
4. Sposób zapewnienia kształcenia specjalnego
Rozdział VIII. Kształcenie zawodowe
1. Podstawa programowa kształcenia w zawodach
2. Klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego
3. Branżowa szkoła II stopnia
Rozdział IX. Arkusze organizacji szkół i przedszkoli
1. Uwagi ogólne
2. Ramowe plany nauczania
3. Dokonywanie zmian w arkuszu. Kompetencje
do tworzenia arkusza
4. Odwołanie ze stanowiska kierowniczego
Rozdział XI. Tworzenie i likwidacja publicznych szkół i placówek
1. Tworzenie publicznych szkół i placówek
2. Likwidacja publicznych szkół i placówek
3. Przekształcanie oddziału przedszkolnego lub oddziałów przedszkolnych
Rozdział XII. Doradztwo zawodowe
Rozdział XIII. Internaty
Rozdział XIV. Ewidencja szkół i placówek niepublicznych
1. Zakres wprowadzonych zmian
2. Uregulowania przejściowe
Rozdział XV. Zezwolenie na prowadzenie szkół i placówek publicznych przez osoby fizyczne lub osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego
1. Zakładanie szkół i placówek w świetle nowych regulacji
2. Uregulowania przejściowe w zakresie zakładania trzyletnich liceów ogólnokształcących i czteroletnich techników
3. Likwidacja szkoły lub placówki publicznej
Rozdział XVI. Organizacja oddziałów przygotowawczych
Rozdział XVII. Dotacje dla publicznych i niepublicznych szkół podlegających stopniowemu wygaszeniu
PRZEZNACZ.:
Dla dyrektorów i nauczycieli wszystkich typów szkół, pracowników organów samorządowych oraz działów kadr w szkołach.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Jego życiorys jest gotowym scenariuszem sensacyjnego serialu. Gdyby żył do dziś, zapewne jako celebryta pozwalałby się fotografować na czerwonym dywanie. Karierę zaczynał na początku lat 70. jako bramkarz w trójmiejskim nocnym klubie "Lucynka". Szybko awansował do kultowego "Maxima" w Gdyni. Jego ambicje sięgały jednak dalej; zorganizował grupę przestępczą przemycającą na skalę przemysłową kradzione samochody z Niemiec i Austrii do Polski. Wyemigrował do Niemiec w połowie lat 80., skąd nadal kierował przemytniczym procederem. Za jazdę kradzionym super audi, w 1989 roku trafił za kratki do słynnego berlińskiego Moabitu. Niemiecki model resocjalizacji nie był jednak stworzony dla niego. Uciekł po kilku miesiącach - zamienił się ubraniami z bratem podczas pierwszego widzenia. Wkrótce do legendy przeszedł także nielegalny powrót "Nikosia" do Polski przez Austrię na początku lat 90., brawurowe wymknięcie się z policyjnego "kotła" w Krakowie w 1992 roku oraz nie mniej sensacyjna ucieczka z policyjnego konwoju w Warszawie, jeszcze w tym samym roku. Wchodził w szemrane i legalne biznesy, otwierał kluby, przyjaźnił się z aktorami i grał w filmie, aż wreszcie 24 kwietnia 1998 roku, w trójmiejskim klubie "Las Vegas" zamaskowany zamachowiec wystrzelił do niego z najbliższej odległości sześć pocisków. Gangstera nie uratowała nawet kamizelka kuloodporna.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Celem niniejszej książki jestszczegółowe omówienie najważniejszych zmian w oświacie, jakie wprowadza ustawa - Prawo oświatowe, ustawa ją wprowadzająca oraz liczne rozporządzenia wykonawcze (uwzględniono aż 10 nowych rozporządzeń). Koncentrujemy się w niej na zmianach, które wchodzą w okresie czerwiec - listopad 2017 r. W książce zaprezentowano liczne przykłady wyjaśniające konsekwencje zaistniałych zmian, jak również wzory dokumentów i czynności jakie poszczególne jednostki oświatowe muszą podjąć, aby postępować zgodnie z prawem.
UWAGI:
Płyta CD zawiera 30 wzorów dokumentów.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Innowacyjna seria przeznaczona nie tylko dla wzrokowców - idealna do szybkiej powtórki materiału przed egzaminem. W najnowszym wydaniu uwzględniono aktualny stan prawny na dzień 4 września 2017 r. W książce zaprezentowano 208 diagramów uzupełnionych zwięzłymi komentarzami autorskimi w formie podpunktów. Tekstowi towarzyszą odwołania do literatury przedmiotowej i orzecznictwa.
Publikacja stanowi kompleksową analizę problemu pomiaru efektywności wydatków budżetowych gmin na oświatę i wychowanie oraz określenie czynników na nią wpływających. Ponadto w książce przedstawiono zagadnienia dotyczące zmieniającego się prawa oświatowego ze szczególnym uwzględnieniem reformy systemu oświaty w 2017 r., źródeł finansowania zadań oświatowych i wychowawczych oraz związanych z nimi wydatków, a także przytoczono liczne przykłady wniosków z badań ze światowej literatury przedmiotu. Publikacja zainteresuje zarówno naukowców zajmujących się tą tematyką, jak i decydentów samorządu terytorialnego. Zaproponowane ujęcie wskazanego, złożonego zagadnienia badawczego stanowi bowiem propozycję dla stworzenia narzędzia analitycznego, które może być zaimplementowane w polskich samorządach.
Adam Szymański - "Główne przeszkody w procesie demokratyzacji Turcji"
Maciej Herbut - "Rządy AKP – kontynuacja tradycji autorytarnej w polityce Turcji?"
Karol Bieniek - "System partyjny Republiki Turcji w XXI wieku – uwarunkowania, uczestnicy, procesy"
Przemysław Osiewicz - "Stanowiska tureckich partii politycznych wobec kwestii cypryjskiej po 2002 roku. Od nacjonalizmu do pragmatyzmu?"
Jakub Wódka - "Relacje cywilno-wojskowe. Aspekty instytucjonalne"
II. Aspekty gospodarcze
Kinga Smoleń - "Pozycja ekonomiczna Republiki Turcji w latach 2002–2014"
Justyna Misiągiewicz - "Polityka bezpieczeństwa energetycznego Turcji"
III. Aspekty społeczne
Joanna Bocheńska, Renata Kurpiewska-Korbut - "Kurdyjska kultura i instytucje kulturalne oraz ich rola w kształtowaniu procesu pokojowego w Turcji i na Bliskim Wschodzie"
Aleksandra Dzisiów-Szuszczykiewicz - "Turecki piłkarski poker, czyli o roli i znaczeniu futbolu w życiu społeczno-politycznym Turcji"
UWAGI:
Bibliogr. s. 275-304. Indeks.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
